Урок 3-4 (2017)

Урок 3

Тема: Побудова зображення з графічних примітивів

Очікувані результати навчально-пізнавальної діяльності учнів

• Створює та редагує векторні та растрові зображення.

Компетентності: 

• Спілкування державною (і рідною у разі відмінності) мовами: надавання переваги використанню програмних засобів та ресурсів з інтерфейсом державною (і рідною у разі відмінності) мовами
• Математична компетентність: розуміти, використовувати та створювати математичні моделі об’єктів та процесів для розв’язування задач із різних предметних галузей засобами інформаційних технологій.
• Уміння вчитися впродовж життя: усвідомлення відповідальності за власне навчання
• Обізнаність та самовираження у сфері культури: враховувати художньо-естетичну складову при створенні інформаційних продуктів (малюнків).
• Екологічна безпека та сталий розвиток: Знання обов’язків щодо утилізації технологічних пристроїв та її значення у збереженні довкілля.

Методична порада:

• На початку уроку можна провести бесіду з учнями за матеріалом попереднього уроку і запропонувати виконати в зошиті вправи 4, 5. 
• Обговоріть з учнями з допомогою яких програм вони уже працювали із зображеннями.
• Пригадайте, які дії можна виконувати із зображеннями у середовищі текстового процесора чи редактора презентацій
• розгляньте вбудований векторний графічний редактор у офісних програмах - текстовому процесорі чи редакторі презентацій. 
• розгляньте створення зображень із графічних примітивів.
• запропонуйте створити зображення із примітивів за зразком

На закріплення знань можна запропонувати вправи 9, 10 із робочого зошита.
Домашнє завдання: вправа 8  із робочого зошита.